Das Südwind Bildungskonzept

"Globales Lernen vermittelt Wissen über die Welt, macht aufmerksam auf weltweite Zusammenhänge und fördert verantwortungsvolles Handeln im Sinne einer global nachhaltigen Entwicklung." © Strategiegruppe Globales Lernen

Die Bildungsarbeit der Südwind Agentur orientiert sich wesentlich am Konzept des Globalen Lernens.
Hier können Sie das detaillierte Bildungskonzept downloaden.

Was ist Globales Lernen?

Der Prozess der Globalisierung stellt für Bildung und Schule in allen Ländern eine enorme Herausforderung dar. Einerseits entstehen durch diese Entwicklung völlig neue Jobchancen. In diesem Kontext wird Bildung oft als „Fitmachen für die Globalisierung“ verstanden. Andererseits ist es aber die Aufgabe von Bildung und Schule, gerade in dieser Situation der Komplexität von globalen Zusammenhängen Menschen Orientierung und Unterstützung für ein verantwortungsvolles Leben vor diesem globalen Hintergrund zu bieten.

Das Konzept „Globales Lernen“ orientiert sich an den Empfehlungen der UNESCO über „Erziehung zu internationaler Verständigung, Zusammenarbeit und Frieden“ aus dem Jahre 1974. In diesem Zusammenhang wird Bildung im Sinne des Globalen Lernens als „eine Form des Lernens und eine Weise des Denkens, die Menschen dazu ermutigen, die Verflechtungen zwischen lokaler, regionaler und globaler Ebene aufzuspüren und sich mit gesellschaftlicher Ungleichheit auseinanderzusetzen“ verstanden.

Der thematische Rahmen Globalen Lernens ist sehr weit gefasst. Globales Lernen kann somit an vielen gesellschaftlichen, wirtschaftlichen, politischen, kulturellen oder ökologischen Themen anknüpfen, wobei „Schlüsselfragen der Gegenwart und Zukunft“ (im Sinne Wolfgang Klafkis) einen Orientierungsrahmen für die thematische Auswahl darstellen können.

Globales Lernen regt eine offene und partizipative Lernkultur (z.B. gute Gesprächskultur und gelebte Demokratie, Wertschätzung von unterschiedlichen Standpunkten, multiperspektivische Zugänge zu Themen, kooperative Unterrichtsformen, fächerübergreifendes Lernen) an und baut auf methodische Vielfalt (z.B. Simulationen, Lernstationen, Gruppenarbeiten) in der Aufarbeitung von Themen.

Global Education Guidelines

Das Nord-Süd-Zentrum des Europarates hat mit den Global Education Guidelines ein neues Handbuch zu Globalem Lernen in Form einer Broschüre publiziert. Diese richtet sich an interessierte MultipliktorInnen zu Globalem Lernen.

Global Education Guidelines zum Downloaden